Financiamiento: CEDEP

Periodo: julio a enero 2022

Ámbito:  Localidades de San Juan de Pampas, San Martin, San Sebastián de Micarin, Huamanripa, Queropata del distrito de Chavín de Pariarca y comunidades de Cascanga, León Pampa, Nueva Granada, Vista Alegre, Andas, Mesapata del distrito de Jacas Grande, Provincia de Huamalies, Región Huánuco

Objetivo: Facilitar las condiciones de accesibilidad (tecnológicas, conectividad e infraestructura) a las clases virtuales de estudiantes del nivel primario (1ero al 3er grado) 

Indicadores: 185 estudiantes del nivel primario, 60 del primer grado, 56 del segundo grado y 69 del tercer grado, han mejorado sus condiciones básicas de conectividad, tecnológicas e infraestructura, para acceder a las clases virtuales, siendo acompañados por sus padres, madres y/o apoderados

Logros:

• 185 estudiantes del nivel primario, de las 12 instituciones educativas, recibieron una Tablet (marca Advance, tamaño 8 pulgadas). Cada estudiante cuenta en su tableta con aplicativos necesarios para las clases virtuales e interactuar con los profesores tales como el WhatsApp, Facebook y programas office (Word, Excel, PPT, PDF).
• 185 estudiantes desarrollan sus clases virtuales a través de plataformas virtuales y redes sociales:  estudiantes de las localidades de Cascanga, León Pampa, Nueva Granada, Andas, Mesapata  de Jacas Grande, asimismo estudiantes de las localidades San Juan de Pampas, San Martin, San Sebastián de Micarin, Huamanripa, Queropata del distrito de Chavín de Pariarca utilizan el WhatsApp y video llamadas.
• Se realizaron recargas virtuales durante los meses de noviembre, agosto, setiembre, octubre, noviembre y diciembre, para que los 185 estudiantes cuenten con datos móviles y accedan a internet, para participar sin contratiempos de sus clases virtuales.
• 150 padres de familia (123 madres y 27 padres) habilitaron las áreas de estudio para sus menores hijos/as con materiales de la zona, lugar donde los estudiantes realizan sus actividades escolares.
• Se ejecutaron 12 sesiones grupales (1 en cada localidad) para fijar el compromiso de los padres en la educación de sus hijos, con la participación de 150 padres de familia (123 madres y 27 padres), quienes desarrollaron y reforzaron sus capacidades en temas educativos y soporte emocional.
• Se ejecutaron 36 talleres (3 en cada localidad) en el uso y manejo de la tablet e ingreso a plataformas educativas, con la participación de 150 padres de familia (123 madres y 27 padres), quienes desarrollaron y reforzaron sus capacidades en estos temas.
• Se han descargado en cada tablet de los estudiantes juegos educativos y didácticos, con la finalidad de acompañar, orientar y reforzar el aprendizaje de los cursos de matemática y comunicación. Asimismo, se han colocado en acceso directo algunas webs de aplicativos educativos, por ejemplo, youtube kids, liveworksheets, para que así los niños/as puedan practicar algunos ejercicios de acuerdo a su edad.
• Se han elaborado 2 videos tutoriales, en los temas de cómo usar la tablet e instalación de aplicativos, acceso y uso de las plataformas educativas, las mismas que fueron difundidas a las madres/padres de familia y estudiantes en cada taller y en las visitas personalizadas.